眉师附小、晋凤小学市级立项课题开题论证会在眉师附小举行

7月(yuè)2日，眉山师范学校附属小学市级课题《小学英语课堂渗透爱国主义教育的(de)策略研究(yánjiū)》与晋凤小学《农村小学劳动教育任务型实践作业的设计研究》课题的开题论证会在眉师附小(fùxiǎo)举行。本次开题论证会邀请了眉山市教科所邓艳红主任，东坡区研培(yánpéi)中心杨光福(yángguāngfú)主任、杨程、彭小强、郑春艺五位专家。两校课题组成员及眉师附小相关领导参会。

会议伊始，眉师附小校长岳自奎代表学校对参加开题论证会的专家团队以及晋凤小学(xiǎoxué)的老师们表示诚挚的欢迎，并期待专家们梳理思路(sīlù)、明晰方向，为(wèi)后续研究奠定基础。

眉师附小但琴(dànqín)老师从研究背景、研究综述、研究意义、研究措施(cuòshī)和活动及预期效益方面对《小学英语课堂渗透爱国主义教育的策略研究》进行了深入阐述。此课题紧扣“文化(wénhuà)意识”核心素养(sùyǎng)培育要求，从中华文化认同与跨文化交际出发，融合教材、地域文化、跨学科三方面构建(gòujiàn)策略，拟形成文化感知、文化理解、文化应用三位一体(sānwèiyītǐ)的育人体系，构建起文化自信与全球视野协同发展的育人格局。

五位(wǔwèi)专家本着严谨、科学的态度对课题进行了精准分析和专业的指导，并给出了高屋建瓴(gāowūjiànlíng)的建议。邓主任(zhǔrèn)指出研究内容应更聚焦，更与时俱进；杨主任建议建立协同(xiétóng)机制及评价模型；杨程老师从英语专业的角度提出具象化的要求(yāoqiú)……课题负责人汪俊芳老师承诺将(jiāng)全面、深入汲取专家组提出的意见与建议，优化课题研究方案，确保后续工作更具科学性与实效性。

晋凤小学车莉负责的课题《农村小学劳动(láodòng)教育任务(rènwù)型实践(shíjiàn)作业的设计研究》结合学校地处偏远农村的实际情况展开，特别提出了在互联网背景下，构建“智能+劳动”作业模式，将智能技术工具融入当地柑橘等特产的种植、销售中。专家们(men)充分肯定了课题研究顺应“教育数字化”与乡村振兴需求，具有实践前瞻性(qiánzhānxìng)；以(yǐ)地方特产设计任务型作业，有校本特色。建议细化(xìhuà)“智能+劳动”作业模式实施路径，提炼典型案例。

“此次开题论证会既是一次学术思维的(de)碰撞，更是一次教育实践(shíjiàn)的赋能。”会议相关(xiāngguān)负责人表示，相信，两校课题组将以(yǐ)专家建议为指引，深耕研究细节，让理论在实践中生根，让成果在应用中绽放，在教育科研的道路上稳步前行。（文/图：眉山师范学校附属小学）